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2017年4月贵阳高等教育自学考试发展心理学真题

发布时间:2020-03-24 整编:贵阳自考网 阅读量:
【导语】

2017年1月贵阳高等教育自学考试发展心理学真题 【导读】 自考 ,做为提高文凭的一种方式,它在各种文凭考试之中是最难的一种。它题形广泛,几乎每一章都有出题,作为新考生考友

2017年4月贵阳高等教育自学考试发展心理学真题
 
【导读】自考,做为提高文凭的一种方式,它在各种文凭考试之中是最难的一种。它题形广泛,几乎每一章都有出题,作为新考生考友很多都很难发现其中的规律,也不知道从哪里下手。所以,采取好的技巧就成了我们取胜的关键。首先根据考试大纲的范围,围绕考点来看书,整理了解一遍后就可以开始刷题了。刷题其实就是熟悉题型,了解考试内容的难易度,来进行自我评估,找出差距,尽快补漏。
 
一、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
 
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
 
1.发展心理学的研究内容是:心理发展的基本原理和_____________。
 
2.母亲的极端情绪之所以会影响胎儿,是因为极端情绪会刺激母体产生一种叫_____________的激素。
 
3.一般把从婴儿出生到_____________之前的这一时期划为前语言阶段。
 
4.儿童口语表达能力发展的重要标志是连贯语言和_____________。
 
5.采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能叫_____________。
 
6.由一个前提本身引出某一结论的推理是_____________推理。
 
7.按照托马斯—切斯的分类,吃喝睡等生理机能缺乏规律性,爱发脾气,对新事物很难接受的婴儿的气质类型属于_____________型。
 
8.临床统计资料表明,_____________性格的人胆固醇、甘油三脂等比其他类型性格的人高,和冠心病的发病有明显关系。
 
9.皮亚杰认为支配心理发展的因素是成熟、物理因素、_____________和平衡。
 
10.发展心理学研究的主要功能有四个:_____________、解释、预测和控制。
 
11.言语过程主要包括_____________、言语理解和言语表达。
 
12.关于言语获得机制最早的理论是由阿尔波特提出的_____________说。
 
13.传统四种类型说将气质分为_____________、胆汁质、抑郁质和粘液质。
 
14.狭义的学习是指学生在教师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和_____________的活动,这是一种社会义务。
 
15.初中生反抗心理产生的原因有:自我意识的突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过强和_____________。
 
16._____________推理是由几个前提推出某一结论的推理。
 
17.按照游戏的目的性分类,幼儿的游戏主要有:_____________、教学游戏和活动性游戏。
 
18.小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡存在一个明显的_____________。
 
19.成年晚期(即老年期)一般是指_____________岁至死亡这一阶段。
 
20.艾里克森认为获得同一感和防止同一感混乱是_____________期的主要发展任务。
 
二、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 
1.儿童心理学的真正创始人是(   )
 
A.霍尔 B.普莱尔
 
C.华生 D.皮亚杰
 
2.人类心理的特点可归纳为有意识的心理、社会性的心理和(   )
 
A.能动的心理 B.结构复杂的心理
 
C.有语言功能的心理 D.高级的心理
 
3.下列概念中由维果斯基提出的是(   )
 
A.认知地图 B.同化
 
C.最近发展区 D.关键期
 
4.在实词中,幼儿掌握词性的顺序是(   )
 
A.形容词、动词、名词 B.动词、名词、形容词
 
C.名词、形容词、动词 D.名词、动词、形容词
 
5.霍尔的“复演说”主要用于说明(   )
 
A.个体心理发展和种系心理发展的关系
 
B.环境在心理发展中的作用
 
C.早期教育的作用
 
D.遗传在心理发展中的作用
 
6.初中生思维的抽象逻辑性主要体现在运用假设、逻辑推理和(   )
 
A.规则运用 B.心理运算
 
C.运用逻辑法则 D.概念系统形成
 
7.婴儿前言语交流的三大基本特性是(   )
 
A.目的性、指代性和约定性
 
B.目的性、仪式性和固定性
 
C.目的性、模糊性和约定性
 
D.指代性、情境性和约定性
 
8.用韦克斯勒智力量表来测查和评估儿童的智力水平,这种研究方法属于(   )
 
A.问卷法 B.测验法
 
C.实验法 D.访谈法
 
9.影响高中生自治需求的因素有:认知水平、性格特点、家教环境和(   )
 
A.气质特点 B.心理成熟水平
 
C.社会背景 D.世界观
 
10.婴儿对母亲在不在场表现得无所谓,这种依恋属于(   )
 
A.矛盾型依恋 B.回避型依恋
 
C.安全型依恋 D.迟缓型依恋
 
11.认为“幼儿游戏是为了补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件”的游戏理论是(   )
 
A.学习理论 B.认知动力说
 
C.精神分析理论 D.行为主义理论
 
12.按照皮亚杰儿童道德认知发展理论,年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解,他们的行为既不是道德的也不是非道德的,这一阶段属于(   )
 
A.道德相对论阶段 B.他律道德阶段
 
C.自律道德阶段 D.前道德阶段
 
13.某个儿童一题多解的解题数量非常多,这体现了他思维品质的(   )
 
A.灵活性 B.敏捷性
 
C.深刻性 D.独创性
 
14.“初中生在某些情况下非常勇敢和莽撞,但在公众场合却羞羞答答。”这一现象主要体现了其心理的(   )
 
A.反抗性和依赖性 B.否定童年又眷恋童年
 
C.高傲和自卑 D.勇敢和怯懦
 
15.婴儿认知能力中发展最先且速度最快的领域是(   )
 
A.感知觉 B.记忆
 
C.注意 D.思维
 
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
 
1.积极词汇
 
2.儿童的同伴关系
 
3.思维的创造性
 
4.晶体智力
 
四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
 
1.简述初中生情绪表现的矛盾性特点。
 
2.简述幼儿概括的特点。
 
3.简述小学儿童同伴交往的基本特点。
 
4.简述婴儿依恋发展的三阶段及主要特点。
 
五、论述题(本大题10分)
 
结合实际谈谈小学儿童概念发展的特点及对教学的启示。
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